Debido a la situación actual por la pandemia de COVID-19, docentes y alumnos experimentaron un cambio drástico en los modelos educativos de todos los niveles educativos, siendo más de 37 millones de alumnos los que vieron suspendidas sus actividades escolares, además de enfrentarse a los nuevos retos como el uso de las herramientas tecnológicas en un entorno social de desigualdad e inequidad.
En rueda de medios, Gabriela Croda, Directora Académica Facultad de la Educación de UPAEP, habló sobre la importancia de la actualización y el desarrollo de los docentes ante la reapertura de las escuelas, recordando que son dos grandes retos a los que se enfrentarán los docentes, la reincorporación de herramientas tecnológicas en los procesos educativos y la actualización a las tecnologías para generar competencias de reflexión en docentes y alumnos.
Por otra parte, Manuel Ponce de León, catedrático de referida Facultad, también se refirió al compromiso de los docentes, no solo al aprendizaje sino también a la adaptación frente a la nueva realidad, así como el dominio de las herramientas tecnológicas con las que se trabaja, siendo esta una exigencia hacia nuevos modelos educativos.
Asimismo, el académico perteneciente a la misma Facultad, Rodolfo Cruz Vadillo, mencionó que a través del uso de las herramientas tecnológicas se han podido visibilizar las problemáticas a las que se enfrentan tanto estudiantes como maestros, siendo una de ellas la desigualdad social existente desde antes de la crisis sanitaria, por lo que el docente debe estar consciente del cambio que se requiere.
Finalmente, los catedráticos de la Facultad de la Educación hablaron sobre la importancia de entender que no todos los alumnos cuentan con las herramientas necesarias para su aprendizaje, por lo que el papel del docente será importante en el desarrollo de los alumnos y la creación de nuevos modelos educativos.
